《蟾宫折桂之后：大学生出路分解之谜》 熊庆年 主编. 郑雅君 著 上海三联书店

  名校文凭与面子、多金作业间的严密相关是莘莘学子静心苦读的来由之一。从甘肃张掖考到上海复旦的郑雅君却调查到了一个社会现象：不考虑命运改动、阶级跃升的庞大出题，仅从结业出路来看，同一文凭给予不同家庭身世的孩子是有不同的——相较于家境优渥者，寒门子弟遍及短缺将高学历兑换成好作业的才能。

  针对此现象，作者从个人和家庭的方面动身，经过拜访京沪两所顶尖大学家境各异的结业班学生，对原因进行了深化探求。

  郑雅君在书中侧重提醒了一种极为荫蔽的文明妨碍，即一种因不具备精英大学中被默许把握的文明常识和文明技能而形成的无形妨碍，既不利于较家境清寒的大学生获取向上活动的时机，也不利于他们发生片面的自我认同和对自身出路的满足感。

  咱们无妨做一个譬喻来了解这种文明妨碍：大学生懵懂地步入校园时，会发现其间的生活像一个精彩且纷乱的迷宫：并不存在一条“主路”或规范走法，每个人要挑选自身的小路，并搜集有价值的筹码（成果、奖项、阅历等），终究去到对应的三个出口（保研/出国深造、进入体系、进入商场）兑换下一段旅程的入场券。由于筹码的数量有限，学生彼此之间形成了比赛联系。确认输赢的中心在于两个方面：一是学生能否在上大学的过程中尽早预见自己将会走到哪个关口；二是他们能否用高效的方法抵达目的地。

  但是，关于不同的社会身世者来说，迷宫的奥秘度不同。家境优渥者对迷宫的布局以及游戏规矩适当了解（结业有哪些出路，又别离要哪一些筹码），能够在必定程度上完结精力投入产出的最大化，与此对应的是一知半解的寒门子弟。

  此外，九十年代后，大学生的结业出路越发商场化，大学的教育主旨、校园生活以及校园里潜藏的资源和时机，却从未阅历真实的商场化。在一流大学校园内，占有学生很多时刻和精力的课内外活动（讲座、社团、学生会、社会实践、自愿服务和科创比赛）大都与商场作业无显着相关。一起，名校作为出产与传递深邃常识的教育场所，并不特别强调提高学生的作业比赛力。换言之，“成为好学生”和“找着好作业”或许是两条穿插甚少的路途，校园默许一切学生都知道这一点，而实际并非如此。

  更重要的是，京沪考生升学压力遍及较小，又因优胜的物质条件见多识广，往往在入学前就有时机探究自己的爱好与才能地点，从而锚定人生方针，有很强的自我主导认识。来自边远地区的学生则不得不把一切精力投入“考大学”傍边，缺少长远规划，行事更多依靠直觉。

  书中，“不仅在技能层面，两者对品德的判别也存在逻辑上的差异”是颇具启示的一点。方针掌控者以为，在某些情况下，学习仅仅一种手法，并非方针自身，在规矩答应的范围内运用战略无可厚非（比如想直接作业的学生会选修简单经过的课程），而直觉依靠者则天性地以为这是名利的，由于在绵长的备考生计中，“好好学习”现已内化为一种品德。

  虽然本书阐明“方针把握形式”能制作更多的结业出路优势，作者却无意表扬或倡议寒门子弟向此接近，而是想尽或许了解实际为何如此。无论如何，这本书会让每一个读者想一想，自己应该去寻求哪些东西，又是否应该为此测验树立一种新的认识、技能与品德。